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不忘初心,做更好的自己

时间:2015-03-02 10:43来源:校长室 编辑:校长室 点击:
  潘文新
各位教工、同学们:
  在新学期的开端。首先代表校长室,向全体师生员工致以羊年的问候和祝福,祝大家身体康健,洋洋得意;事事有为,扬眉吐气!
  2014年,大家尺璧寸阴,只争朝夕,一次次刷新了优德娱乐发展新的起跑线。
  这一年,小高考,4A, 262人,扬州第一,全省领跑。
  这一年,华约、北约自主招生,王玥获华约自主招生笔试江苏省第一名。10人全获加分资格,清华、北大加分人数江苏省第二。
  这一年,高考中清华北大录取8人,其中3人进入全省前100名,王宇澄夺得扬州文科状元。全省领先。
  更重要的是就在这2014年年末,在各位老师和同学们努力和拼搏下,扬州市期末联考中,优德学子以豪气、霸气、才气、志气创造出新的辉煌:各项指标节节攀升,高一全市前20名中优德占9人;高二理科全市前20名优德占5人,文科全市前20 中优德占10人;高三理科全市前20 名优德占8人,高三文科全市前20 名优德占10人。
  站在新的高度,回望昨天,过去的时光,无论多么辉煌,都不能替代今天;曾经的成绩,无论多么巨大,都还不能完全证明明天。大家需要做的,不是沾沾自喜,不是小富即安,更不是怕苦畏难。而是警醒和反思,排查和纠正、加压和提升。不忘初心,做更好的自己,就是永远清楚自己的前世今生,就是透彻明白自己的学问薪传,就是固执地坚守自己的目标志向,就是时时刻刻都用心聚集和储存自己的生命能量。
  追溯优德这几年的发展历程,你不得不承认,大家优德人始终努力完成一件“不可能完成的任务”,并把它完成好!从无到有,由小及大,弃弱成强。如果用平常的眼光、庸常的思维、寻常的手段,优德的今天不应如此、也不会如此。大家付出了无数,但一定做对了什么,当大家截取事业发展的关键片段,仔细辨别,你会发现:优德人是如何思考问题的,最最关键。也许正是这种思考方式才是大家与别人最大的不同,其实它也成为了大家与过去的自己的分水岭。
  5年前,当大家思考,作为老牌县中的宝应中学,应该由培养更多人才走向培养更好人才时,尖子生培养被提到学校发展的议事日程上来,优德必须在清华北大为标杆的名校上有所突破,但当时,全省学问招考中,这两所学校只招收100多人,优德有时连门都难以摸到,自主招生大家也只是听说而已。缺人才、缺经验,缺信息,但优德一班人还是敏锐的觉得:优德最最缺的并不是这些,而是:信心和勇气!当时,正是宝应的尖子学生大量流失时期。往南京、往苏州、往南通、往扬州,甚至小学、初中入学时就开始了,严重时,中考前3、40名几乎一个不剩。大家在怀疑、犹豫、观望、抱怨之余,有人说:只要把某某学校的生源给大家,大家一定会比他们教的更好!冒似有理的话,却把大家灵魂洞穿,学校领导班子团结起来,在全校旗帜鲜明地坚定反击和严肃批评这种给自己找借口、留退路、推责任的言论。号召全体优德人牢记:首先,别人永远不会发善心把到手的生源还给你,并且让你证明来比他更强;不客气的讲,别人只会在你还自怨自艾的同时,把你仅剩的几个生源一并夺走,并把你甩得更远。这怪不得别人不讲情义,客观的想,这样消极思维的教师和学校,即便有几个好生源在这里,他也一定培养不好,因为他一定还会为自己培养不好学生准备好了其它的理由。其次, 这也怨不得家长,由于你培养不出高层次的学生,家长要花巨大的经济成本、时间成本、精力成本、机会成本把孩子送到远方去求学,家长用脚明明白白地投了大家弃权票,那是大家无所作为造成的,甚至是大家逼出来的,不要怪家长不给大家机会,一届又一届家长肯定给过的,但是,一定是大家一次又次让他们失望后,他们再也不愿拿孩子做实验了。家长选择了把孩子送走,而不是来责怪大家已经算通情达理了。所以,这种情景下的优德人只有一个选择、一个可能,要么认命,要么绝地反击!优德人选择后者:就在这样的地方、就以这样的生源基础,就用现在的一切条件,不怨天、不怨人,把学生培养好,向强手学习,与强手接近,逼近并超越他,用数据说话,用成绩证明,赢得敬意、声誉,进而赢得资源、财源,包括生源。从自己身上找原因,由自己出发作事情,找方法、不找借口;找做法,不找退路。这是优德之盐,是优德止魂,是优德止宝!
  5年后的今天,大家已经做到了当年想都不敢想的 ,春节前大家给了实验初中一笔奖金,奖励中考前30 名的同学全部考入优德。其实近3年,宝应的尖子生几乎100%的选择了优德。优德发展历程中值得回顾的瞬间很多,今天,与同学讲述这段似乎关联不大的事,和教师员工重温这样一个发展节点,不是王婆卖瓜、自我陶醉;也不是自我感伤、忆苦思甜。而是要回到延安,重温誓言;而是要警钟长鸣,不忘初心。提醒在场的大家,学校的长征远未结束,一个的一个的巨大的挑战和危机扑面而来,还需要大家一次一次地正确抉择。2015年开启之际,大家叩问灵魂,优德人是否还有当年的勇气和睿智,进取和热情,团结和力量。同时也是想告诉同学们,你们也时时面临着选择,今天如此、明天更是如此,你生活其中的母校的发展历程,应该给你启发、给你感悟,应该成为你人生的核心的校本课程,在心灵打上了胎记,精神上种下了密码。你是不是真正的优德人,不取决与你是否在优德生活过,而取决于你认不认同优德的学问,秉承并发扬它!人类学上,有一个现象曾一直让我迷惑,历经磨难、流浪千年的犹太人,终在1948年的巴勒斯坦耶路撒冷复国为以色列 ,国民中不仅有白种人、还有黄种人、甚至还有黑种人,原来判别是否是犹太人的标志不是其它,而是:他是否忠诚地坚守着犹太的教义。
  所以,对一个人而言,看法、想法,永远是他行动的先导,命运的前锋;所有一切正确的行为、正确的结果的背后,都由正确思考、正确理念支撑着。
  优德地处偏僻,经济不发达,人口底盘不大,保障水平不高,基础教育优势不明显,应对高考政策变化的能力不强,这一切的一切,都可以让大家一次又一次的懈怠和跌落,但大家在每一个节骨眼上,都咬牙选择了自强、自救、自尊、自主,选择把命运操持在自己手中,尽管接踵而来的一定是:坎坷、挫折、辛劳、艰难。正如美国诗人迪金森所说:我本可容忍黑暗,如果我不曾见过太阳。所以有过这样历程的宝应中学,即便这世上,有100个让大家体面失败的借口,而成功只有一个艰难曲折的理由,大家也永远坚定地毫不犹豫地选择后者,因为今天站在这里的所有人,合起来有一个响亮而且自豪的名字:优德人!谢谢大家!
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