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同课异构打造英语高效课堂

发布时间:2016-06-08       作者:优德娱乐场w88       浏览次数:2808次

同课异构打造高效课堂

――英语组开展同课异构教学研讨活动

教师是新课程改;的关键,课堂教学效率的高低更是取决于教师。就此问题,英语组教师开展了同课异构的教学研讨活动,只为打造更为有效的课堂,让老师互相交流,互取经验,互促进步,让学生从中有所收获。此次活动由教师授课,教师说课,全体教师评课及研讨三部分组成。

此次执教教师为一年级组英语教师周雅婷老师和黄柏龄老师,所讲内容为朗文1B中的第三章:Wild Animals.本单元主要是以野生动物为话题开展学习,主要词汇是6种野生动物名称和数字11-20,句型是How many…s are there?There is/ are…而第1课时主要解决6种野生动物的词汇。

在此之前,学生已学习了家庭成员与朋友、玩具与文具、颜色、活动、外貌特征、宠物、家具等话题。而与本单元本课时相关的有颜色、外貌特征描述及活动等话题,  

周雅婷老师以“以旧带新”的方式,结合学生已经⒒嵊玫幕疃词汇swim、run、walk、jump、sing、fly,外貌描述词汇ear、eye、nose、mouth、hair、long、short、big、small,颜色yellow、white、brown、black、orange、purple、pink、blue,及句型It is…It can…It has…进行这6种野生动物词汇的课堂学习。课堂中,她教学目标明确,教学重点突出,学生虽小,却时刻跟随老师,学习成果明显,真正的做到了高效课堂。而课程即将结束时,她播放了爱护动物的视频,让学生在情感上得到了升华。

黄柏龄老师以复习数字与动物开始,充分激起了学生的学习热情。她极其自然的带领学生们进入了动物的世界,让学生认识了不同的动物。通过多种游戏操练的方式及情景教学方法成功教授。整堂研讨课构思巧妙,学生们真正的做到了enjoy English,enjoy life.

研讨课结束后,两位老师针对于自己的课程进行了说课。她们分别讲述了教学流程,教学方法,教学目标,预期效果及达到的效果。相同课程,不同构思,却都清u自然的完成了教授过程。可见,两位老师都是用心准备,只为呈现精彩的课堂。

最后,英语组针对此课内容进行了评课及研讨,并为此课提出了建议。英语组全体教师会在未来的日子里,继续齐心协力,共同进步,用同课异构的方式打造高效课堂,让学生真正的在课上有所得。

(编辑:易淑安)

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