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教研促发展 赛课展风采

发布时间:2019-01-08       作者:杨洋       浏览次数:1147次

教研促发展    赛课展风采

——记小学部教学节优德娱乐新课堂赛课活动

为了进一步加强老师间的沟通、学习和合作,切实推进高效课堂,共同探讨新课堂理念下提高课堂教学效益的新思路、新途径和新的方法,2019年1月3日下午,我校开展了优德娱乐新课堂数学赛课活动。参加本次赛课的教师是杨佳馨老师、李娜老师和陈洁老师,观摩活动的有刘校长、吴主任、韩主任,以及小学部所有数学教师。

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第一节课是由杨佳馨老师执教的一年级《20以内数认识》复习课。杨老师通过对比数字2、12、20这三个数字的不同,全面复习了20以内数中的写数、读数、数数、数序、数的大小、数的组成、数位,并通过小组合作、动手操作等活动让每个孩子参与其中,乐在其中。

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第二节是由李娜老师执教的二年级数学广角的内容《搭配》。李老师根据低年级学生的年龄特点,在课的一开始创设了有趣的开启数学大门的情境,当数学正确回答出星星摆放顺序时,数学王国的大门打开了,这种借助媒体充满童趣的评价方式,极大的调动了学生学习的兴趣。紧接着李老师对教材进行重组,将学生最感兴趣的部分作为新课,通过学生自主探索、合作交流,总结在进行搭配时要想不重复、不遗漏就要有序思考,可以用交换法,也可以用固定法。教学环节循序渐进,在探究三个小朋友照相换位时,李老师大胆开放的设计教学,给学生留有充分思维的空间和教学活动机会。在反馈交流时,通过表演拍照的实际情境,突破了难点,调动了学生学习的积极性,使学生真正成为了学习的主人,也使学生在这个过程中进一步体会了排列的有序性,积累了初步的数学活动经验。

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第三节是由陈洁老师执教的四年级数学广角《优化》。本节课的学习陈老师从同学们熟悉的故事入手,在学生自主探索、合作交流中,发现数学知识不仅从生活中处处可见,在比赛中还有很大的学问。本节课陈老师在学生兴趣正浓时,借助合作、探讨、找规律。在兴趣意犹未尽之时,通过游戏,加深了对数学知识的理解,进一步激发了学生的学习热情。整个教学内容的编排,生活气息浓,都是学生身边熟悉的事物,陈老师及时引导学生在生活中,遇事要善于思考,讲究策略,使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法解决生活中的简单问题。

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通过本次赛课活动,全体数学教师再次强化了以构建精彩的数学课堂为目标,促进高效课堂的共识,并强调要对教学工作严格要求,在紧张而又充实的工作中追求自身作为教师的职业幸福感,努力让自己个体的力量不断充实。

(上传、编辑:刘智勇)

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